高職生出身的基隆商工廣告設計科主任洪敏傑，國中時獲美術老師發現具備藝術繪畫能力，沒有選擇一般高中升學管道的他，進入台北市士林高商廣設科就讀，就學階段累積了豐富的技藝參賽經驗。如今投入教職已15年，他將對於設計領域的學習熱情轉至教學面，迄今指導學生參加13次技藝競賽、5次技能比賽，當中不少績優生更透過賽事直升雲林科技大學等公立科大，引導學子找到興趣並發揮所長，成為他當老師最重要的任務之一。
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1基隆商工廣告設計科主任洪敏傑（左起2）與指導學生合影。

選手出身  過來人身分培育競賽好手
洪敏傑表示，回首學習路，每個階段都遇到老師鼓勵與提攜，從小便對繪畫深感興趣的他，在國中時被美術老師發現極具藝術能力，老師便每天安排午休半小時，特地騰出時間教他繪畫。
洪敏傑提到，從小便希望能當老師，他在北市商的校內成績不錯，長年維持在校排前3名，之後便以推薦甄試考上台灣師範大學圖文傳播系，在校期間也修習教育學程，畢業與退伍之後，受高中老師引薦，先到景文高中任教，再轉赴泰北高中，最後才到了基隆商工。

洪敏傑笑說，學生時期參加過非常多繪圖相關技能競賽，不過都沒得獎，但他把這股熱情轉化到教職工作，努力過去參賽經驗，引導並鼓勵學生在比賽展現最好表現。

洪敏傑特別提到，指導學生參加的比賽以教育部主辦的「全國高級中等學校商業類技藝競賽」為主，這項比賽為現場比賽，4小時得完成主辦單位發布的題目來設計繪圖，他在泰北高中與基隆商工指導過的兩名學生，均在比賽中獲得優異表現，直接保送雲林科技大學。

「我自己以前也是選手啊！」洪敏傑說，基於過去參賽經驗豐富，能以過來人的身分為學生引導方向，學生對於他的支持，也感念在心。去年疫情最嚴重時，同學主動到校幫忙他盤點設備、整理環境，「他們沒有講喔，默默地出現了。」

2基隆商工廣告設計科高三生林安妤為洪敏傑的指導學生，正在手繪設計圖。

提升素養   讓設計不被技術取代
至於設計領域教學情況，洪敏傑則說，商業與廣告設計是與時俱進的，現在因為資訊發達，學生很容易上網找到免費圖庫或繪圖素材，同時還有人工智慧的興起，「很多人都會質疑，以後還要學畫畫嗎？」為了讓學生了解設計不僅源於創意，更能彰顯個人素養，他不斷向學生強調，從事設計工作，能力是無法被技術取代，一定要有好的素養，不能只空有技術。

洪敏傑說，上述觀念說起來有些空泛，具體而言，廣告設計絕大多數均與商業產品結合，都會有個目標。假如要學生設計賀年卡，今年適逢兔年，他便會引導學生，如何做出與別人不一樣的賀年卡，或是品牌的包裝盒、DM、宣傳海報等，「怎麼樣可以賣到錢，不能Google到的，在網路找到就不特別！」

至於青少年最喜歡的設計類型，洪敏傑直言，學生最容易受日本動漫影響，例如《鬼滅之刃》與《咒術迴戰》很受同學喜愛，雖然動漫風格的創作沒有不好，但廣告設計與動漫創作大不相同，使用動漫風格的線條、造型來繪圖更不具獨創性，坊間非常多，希望學生創作時避免類似的素材。

3.基隆商工廣告設計科高三生張喬瑄以電腦設計網頁。